Eh bien, nous voici au camp d'entraînement intensif de préparation NAVLE® de Zuku. Je parlerai des stratégies d'étude et le Dr Linnea Tracy parlera de volaille. Dr Tracy, n'hésitez pas à désactiver votre vidéo si vous ne souhaitez pas regarder, mais vous pouvez regarder. À vous de voir.

Pour la conférence d'aujourd'hui, nous commencerons, comme toujours, par l'échauffement hebdomadaire. Nous passerons brièvement en revue certaines questions abordées lors des séances précédentes, ce qui est un excellent moyen d'améliorer vos compétences en récupération. Concernant les cas classiques de volaille, le Dr Linnea abordera non pas une, mais deux maladies aviaires très utiles que vous pourriez intéresser. Elle est disponible pour une séance de questions-réponses dans la boîte à questions. Les stratégies d'étude seront abordées par moi-même et nous parlerons de la réussite sans étudier et des solutions pour améliorer vos performances. Ce sera une conférence amusante et facile. Enfin, comme toujours, nous consoliderons les connaissances acquises aujourd'hui avec un quiz à faible enjeu, puis je vous donnerai un petit devoir pour mardi sur le chien et le chat. Ma photo de poulet préférée.

C'est l'heure de l'échauffement hebdomadaire, tout le monde. Comme je l'ai dit, on aime toujours s'échauffer avec quelques questions. Cette habitude de s'interroger sur ce qu'on a vu il y a quelques jours, je vous encourage à la reprendre lors de votre préparation au NAVLE®. Vous pourriez le faire pendant vos révisions personnelles, mais le système Zuku devrait aussi vous aider à identifier les questions qui vous ont échappé, à les réessayer et à y répondre correctement. Cette pratique consistant à extraire activement des informations de votre tête, appelée « exercice de récupération », renforce vos connaissances et vous ouvrez littéralement des portes, des chemins entre votre cerveau, où l'information pourrait se trouver, et vos doigts. C'est ce que nous essayons de faire dans tout notre programme d'étude.

Voici donc la première question, basée sur le sujet de la semaine dernière. Un dogue allemand de six ans présente des haut-le-cœur aigus non productifs, une distension abdominale et des signes de choc hypovolémique. À l'examen physique, l'abdomen est tympanique et ferme. Quelle est la prochaine étape diagnostique la plus appropriée pour confirmer votre diagnostic principal ? On vous demande donc : « Que souhaitez-vous faire ? » Voici vos options : un scanner abdominal ? Une échographie AFAST ? Des radiographies abdominales ? Une chirurgie exploratoire ? Une abdominocentèse et une cytologie liquidienne ? Si vous souhaitez intervenir dans la discussion, n'hésitez pas. Nous allons laisser à chacun une minute ou deux pour examiner cela, puis je passerai à la suivante. Je vérifie la discussion ici. Excellent. Je vois beaucoup de bonnes options ici, très bien. La plupart des gens se souviennent de celle-ci, de la conférence du Dr Mahon. Alors, qu'allons-nous faire ? Nous voulons quelque chose que presque toutes les cliniques peuvent faire. C'est courant. Nous allons faire des radiographies abdominales. Si j'arrive à le faire apparaître. Et voilà, le changement de couleur. C'est très facile de voir la bulle de gaz, qu'elle soit en rotation partielle ou complète, mais c'est ce qu'on fait parce qu'on suspecte quelle maladie ? Oui, un VGD.

Quel signe clinique étaye le plus fortement le diagnostic de GDV par rapport à d'autres causes d'abdomen aigu ? Nous recherchons donc un signe clinique. S'agit-il de haut-le-cœur avec un abdomen tympanique ferme ? De pouls hyperdynamiques avec douleurs abdominales ? D'une onde liquidienne à la palpation abdominale ? D'une hypotension avec muqueuses pâles ? De vomissements et de douleurs abdominales ? Alors, lequel de ces signes cliniques étaye le plus fortement votre diagnostic, votre diagnostic provisoire de GDV par rapport à d'autres possibles problèmes abdominaux aigus ? Bon, les réponses sont rapides. Bon, on commence à avoir plusieurs choix. J'apprécie de voir ça. N'oubliez pas, comme on le dit souvent ici, pas besoin d'avoir 100 pour réussir le NAVLE®. Si vous réussissez celui-ci, tant mieux pour vous. Mais si vous vous trompez, tant mieux pour vous aussi, car vous apprenez de celles que vous ratez. Et le but est de ne pas paniquer pour les questions que vous ratez, mais de dire : « J'ai raté celle-là, quelle est la réponse ? » Ah, d'accord. Et puis, on s'en souvient pour la prochaine fois. C'est comme ça qu'on apprend. On apprend de ceux qui nous échappent le plus. Voilà. Voici votre réponse. On dirait qu'il veut que je clique deux fois. Voilà. Donc, vous savez, des haut-le-cœur, des haut-le-cœur non productifs, pas grand-chose qui remonte et un abdomen tympanique ferme, c'est un gros problème pour le GDV. Tympani, vous vous souvenez qu'on en parle. À quelle maladie compare-t-on cela chez d'autres espèces ? On pense à une DA chez une vache, on peut avoir des tympans lors de coliques chez un cheval.

Bon, revenons un peu sur nos sujets équins d'il y a une semaine environ. Il est toujours bon de ne pas se contenter des dernières informations, mais de continuer à pratiquer le rappel pour d'autres maladies. Une jument Morgan de 12 ans se présente au printemps en Pennsylvanie avec une foulée courte, une réticence à tourner et une augmentation des pulsations digitales dans les membres antérieurs. Elle lève alternativement les pieds, mais ne boite pas au pas. Les examinateurs de sabots détectent une douleur à la pince. Quel diagnostic est le plus approprié pour localiser cette boiterie ? Un bloc nerveux palmaire digital ? Des radiographies distales des membres ? Un bloc nerveux bas des quatre points ? Un bloc nerveux abaxial ? Un test endocrinien ? Alors, réfléchissez-y. C'est un bon exemple de question de troisième ordre au format NAVLE®, où l'on vous présente un scénario. On s'attend à ce que vous puissiez établir un diagnostic différentiel approximatif, puis on vous demande comment le confirmer. Bon, voyons voir comment les gens se présentent dans le chat. Très bien, je vois plusieurs choix différents. C'est excellent, je suis ravi de voir ça. Vous vous souvenez de certains points dont nous avons parlé. Et voici votre réponse. Alors, rappelez-vous, quel est le principal diagnostic différentiel qui nous préoccupe chez ce cheval ? C'est la fourbure. Vous savez, une douleur dans la pince ? Le cheval ne boite pas particulièrement au pas, mais il boite clairement à cause d'une cause. La douleur dans la pince suggère probablement une fourbure. C'est l'un des problèmes les plus courants qui nous préoccupent, et le bloc nerveux abaxial est celui qu'il faut privilégier. Si le bloc nerveux abaxil disparait et que la douleur disparaît, le diagnostic est plus précis.

Bon, revenons aux chiens. Un doberman mâle castré de sept ans se présente après un malaise à son domicile. Le propriétaire signale des haut-le-cœur non productifs et un ballonnement abdominal progressif depuis quelques heures. À l'examen, le chien est tachycarde, hypotendu et présente une distension tympanique. Vous suspectez une GDV et préparez une réanimation liquidienne. Je pense que cela signifie fluides et réanimation. Quelle veine est la plus appropriée pour la pose d'un cathéter intraveineux chez ce patient ? Voici donc vos options : saphène latérale ? céphalique ? dorsalpédale ? jugulaire ? Et je ne la vois pas. fémorale ? Alors, quelle veine recherchons-nous ? Je vois que presque tout le monde est d'accord sur ce point. Très bien, très bien. Bon, dans trois, deux, un, voici votre réponse. Et c'est la veine céphalique, d'accord ? N'oubliez pas que ces animaux peuvent être en état de choc, hypotendus, il faut une perfusion.

Vous soignez un chien en état de choc et souffrant de GDV, et vous choisissez de procéder à une trocarisation pour réduire rapidement la distension abdominale et améliorer la précharge. Comment choisissez-vous l'emplacement du cathéter ? On parle d'utiliser les cathéters comme un trocart pour relâcher la pression, d'accord ? On ne parle pas d'un cathéter veineux inséré dans un vaisseau sanguin. Vous placez toujours le trocart du côté gauche pour éviter la rate ? Vous le placez sur la ligne médiane, crânialement par rapport à l'ombilic ? Du côté droit, caudalement par rapport à la dernière côte ? Ce chien est trop malade pour être trocarisé ? Le placez-vous dans la zone la plus tympanique ? J'ai ma coupe hibou, Dr Tracy, avez-vous une coupe poulet ?

J'ai fini mon café ce matin, donc je n'ai pas sorti mon poulet.

Bon. Très bien, voyons comment on s'en est sorti. Où placer ce trocart ? On le place dans la zone la plus tympanique, car on ne sait pas exactement où se situera le pic d'expansion. On cherche donc juste le haut de la bulle pour qu'il n'y ait pas beaucoup de tissu entre vous et le gaz dans la muqueuse gastrique. Bravo à tous. N'oubliez pas : si vous n'avez pas réussi, ce n'est pas une raison pour vous culpabiliser. On rate tous des questions. C'est pour ça qu'on appelle ça de la pratique, d'accord ? Le but n'est pas d'essayer d'obtenir 100 %. Le but est d'apprendre de ses erreurs et de s'améliorer.

Très bien, tout le monde, merci beaucoup d'être avec nous ce matin et de votre patience pour mettre en place ce programme. Je m'appelle Dr Linnea Tracy. Je suis vétérinaire avicole agréée et je travaille aux États-Unis, principalement avec des poules pondeuses, mais aussi un peu avec des poulets de chair et des dindes. Aujourd'hui, nous allons aborder quelques cas classiques, une spécialité « deux pour le prix d'un » pour les principaux domaines des maladies avicoles. C'est souvent un sujet qui inquiète les participants à la NAVLE®, mais ne vous inquiétez pas. La volaille est un sujet peu abordé là-bas et les cas sont intéressants. J'espère donc que vous vous sentirez plus à l'aise après cette présentation.

Passons au premier cas. Ce sera votre cas classique numéro un, et il s'agit d'un historique. Vous recevez un appel à votre bureau au printemps. Vous allez voir ce troupeau et vous constatez qu'il s'agit d'un élevage de basse-cour composé de poulets et de dindes d'âges différents. Il y a environ 50 oiseaux dans ce troupeau. Ils sont élevés dans un grand jardin avec pâturage. Normalement, ce bloc ne présente aucun taux de mortalité. Ils sont en très bonne santé. Ils se portent bien depuis un certain temps, mais ils ont perdu sept oiseaux sur 50 cette semaine. C'est donc un pourcentage assez élevé. Cinq de ces pertes ont eu lieu hier et deux la veille. Aucun signe clinique évident ne vous a été signalé. Ils ne savent pas exactement pourquoi ils sont morts. Ils n'ont constaté aucun signe de traumatisme ni rien d'autre.

Vous allez donc les examiner, bien sûr, car c'est un casse-tête et vous devez aller voir les animaux. Avant même de pouvoir prendre la route, deux autres oiseaux meurent et votre propriétaire vous le signale à votre arrivée. Une fois sur place, vous constatez que les membres du troupeau sont léthargiques, hésitant à se déplacer et se sentant plus lents que d'habitude. La mortalité que le propriétaire a sauvée est cyanosée. Rappelez-vous que c'est un terme classique qui se manifeste dans de nombreuses maladies, chez les volailles et ailleurs. Cela signifie simplement une coloration bleue ou violacée. Chez les volailles, on observe principalement ce phénomène autour du visage, sur les crêtes, sur les zones sans plumes. Vous voyez donc des crêtes bleues ici. Vous décidez d'en ouvrir quelques-unes, en prenant bien soin de porter des gants, etc. Vous remarquez des hémorragies pétéchiales au niveau du cœur. À la jonction proventriculo-ventriculaire, située entre l'estomac chimique et l'estomac manuel de l'oiseau, on observe également un aspect tacheté du foie. Cela éveille les soupçons, alors on effectue des prélèvements choanaux sur tous les oiseaux morts ou léthargiques. La photo ci-contre vous montre à quoi cela ressemble. La fente choanale est la fente sur le palais dur des oiseaux. Ces prélèvements constituent la meilleure méthode de diagnostic pour de nombreuses maladies respiratoires. On les envoie au laboratoire d'État pour une PCR, puis on appelle le vétérinaire et on s'assure qu'aucun de ces oiseaux ne quitte les lieux. Alors, quel est votre principal critère différentiel ? Donnez-vous quelques minutes. Il y a de bons indices : cyanose, hémorragies pétéchiales, mortalité rapide. On appelle le vétérinaire. Pensez à celui qui vous vient le plus à l'esprit, pas un zèbre. Bon, on voit donc plusieurs cas différents. Beaucoup de bonnes hypothèses. Ok, passons à la diapositive suivante.

Le principal facteur différentiel ici est la grippe aviaire. Je tiens donc à remercier chaleureusement ceux qui ont également évoqué la virulence de la maladie de Newcastle. C'est donc un facteur qui vous inquiète également, car il est difficile de différencier les oiseaux. Pour vous donner un indice sur cette question, il faut savoir qu'il s'agissait d'oiseaux d'extérieur et que c'était au printemps. C'est donc un indice pour comprendre comment cette maladie se propage dans votre troupeau, notamment pour la rédaction de votre question. Voyons maintenant le contexte de cette maladie et comment vous pouvez le comprendre. La grippe aviaire est un virus de la grippe A. Si vous êtes un expert en virologie, il s'agit de la famille des Orthomyxoviridae. Il est traditionnellement transmis par les oiseaux aquatiques migrateurs. C'est, encore une fois, la question du printemps. Si des oies et des canards rejoignent votre troupeau de basse-cour lors de leur migration, la propagation de la maladie est une préoccupation majeure. Il existe de nombreux types de grippe aviaire. Nous les classons selon deux antigènes : l'hémagglutinine (type H) et la neuraminidase (type N). Ceux qui nous préoccupent le plus sont les types H 5 et 7, car ils ont le potentiel génétique de devenir des souches hautement pathogènes. Être hautement pathogène signifie que leur impact sur les oiseaux est bien plus important. Très virulent, il provoque de nombreuses maladies. Les souches hautement pathogènes H5 et H7 sont connues sous le nom d'IAHP (influenza aviaire hautement pathogène). Elles sont connues dans la littérature ancienne et sont parfois encore utilisées dans les questions d'examen sous le nom de peste aviaire, car elle tue jusqu'à 100 % des oiseaux infectés. Souvent très rapidement, en quelques jours seulement. Nous connaissons actuellement aux États-Unis et dans la majeure partie du monde une épidémie de grippe aviaire hautement pathogène causée par le virus H5N1. Aux États-Unis, elle sévit depuis 2022, ce qui en fait un sujet brûlant en ce moment dans le domaine des maladies aviaires. La grippe aviaire a été transmise par les oiseaux aquatiques, mais on constate qu'elle est plus fréquemment transmise par d'autres mammifères et oiseaux qu'auparavant. Principalement parce que l'épidémie dure depuis un peu plus longtemps que prévu. On observe aussi parfois des cas de grippe aviaire faiblement pathogène, le plus souvent de sous-types H1 ou H3. Il s'agit toutefois d'une maladie respiratoire bénigne. Sans signes cliniques, un peu comme le rhume chez les volailles, elle se manifeste de façon saisonnière, mais sans entraîner de mortalité importante. Il est bon de savoir que la plupart des espèces d'oiseaux sont sensibles à la grippe aviaire et que certaines souches sont zoonotiques. Ce n'est donc pas toujours le cas, et souvent pas très grave, mais il est important de prendre des précautions pour éviter toute exposition excessive, surtout lorsque vous allez voir des troupeaux malades.

Alors, lors d'une présentation de la grippe aviaire, quel est le signe clinique le plus fréquent ? Le premier signe clinique est une mortalité soudaine et importante. Et dans bien des cas, si vous avez le malheur de voir cette maladie en vrai, vous ne verrez rien de plus qu'une mortalité soudaine et importante. Vous pourriez simplement recevoir un appel et dire : « Je ne sais pas ce qui s'est passé, docteur, la moitié du troupeau est morte. Nous n'avons rien fait de mal. Et cela pourrait en être la cause. » D'autres symptômes peuvent survenir, si la maladie se propage au sein du troupeau et se manifeste plus lentement : une diminution importante de la ponte s'il s'agit d'un troupeau de pondeuses. Vous constaterez une baisse de la consommation d'eau et de nourriture, car les oiseaux ne se sentent pas bien et ne peuvent pas vaquer à leurs activités quotidiennes. Si vous êtes au sein du troupeau, vous constaterez une dépression, une léthargie et parfois aussi des signes neurologiques. Par exemple, un torticolis, une torsion du cou, une incoordination, des mouvements maladroits, maladroits, des chutes. Les symptômes classiques sont, encore une fois, la cyanose, dont nous avons parlé dans ce cas, et l'aspect de la patte meurtrie. C'est dû au virus qui attaque l'endothélium, la paroi des vaisseaux sanguins, ce qui entraîne des fuites sanguines à ces endroits. C'est pourquoi on observe également des hémorragies pétéchiales à certains endroits de l'oiseau. Vous pouvez voir des photos d'un poulet cyanosé : normal et bleuissant sur la photo numéro deux à droite. Une légère cyanose en haut, sur la photo numéro trois, et cet aspect de patte meurtrie sur la photo numéro trois. Avec le temps, on observe une augmentation de l'effort respiratoire et des râles, comme ce fort sifflement respiratoire. Un œdème facial peut être fréquent, comme on le voit également sur la photo numéro un. La diarrhée, et bien sûr, c'est une maladie très virulente, donc une morbidité élevée. Elle se propage très rapidement et la mortalité est élevée. C'est une maladie très pathogène. Ainsi, avec les souches hautement pathogènes, vous constaterez souvent une mortalité de 100 % si vous n’intervenez pas et n’empêchez pas que votre troupeau soit exposé.

D'accord. Bravo à ceux qui ont inclus la maladie de Newcastle dans cette réponse, car c'était une excellente hypothèse. Vous avez raison. On ne peut pas exclure, à elle seule, la virulence de la maladie de Newcastle, qui lui ressemble beaucoup. Cependant, si vous voyez une question comme celle-ci et que vous entendez parler d'oiseaux aquatiques migrateurs, cela vous indiquera que la grippe aviaire sera le principal facteur différentiel. Dans certains cas, la laryngotrachéite infectieuse peut se traduire par une mortalité importante, voire doubler. Et puis, souvent, en pratique, une erreur de gestion ou une toxicose peut affecter simultanément de nombreux oiseaux d'un même troupeau, imitant ainsi la présentation d'un virus hautement pathogène.

D'accord. Pour diagnostiquer la grippe aviaire, qu'allez-vous observer ? Des lésions macroscopiques sur le terrain, des hémorragies aux jonctions muqueuses. La marge ventriculaire proventriculaire est une lésion classique. Des pétéchies à la surface des organes, une nécrose multifocale des organes. Imaginez : il s'agit d'un virus endothélial qui attaque les vaisseaux sanguins. À quoi cela ressemble-t-il chez vos patients ? Vous pourriez observer une hémorragie du GALT, c'est-à-dire du tissu lymphoïde associé au tractus gastro-intestinal, car le virus détruit ces vaisseaux. Vous pourriez également observer des œufs sans coquille ou déformés, car l'oiseau commence à interrompre des processus non essentiels comme la ponte. Le diagnostic est donc délicat. On peut avoir une forte suspicion clinique, mais la seule agence aux États-Unis capable de poser un diagnostic définitif de grippe aviaire, en particulier de grippe aviaire hautement pathogène, est un laboratoire fédéral, l'USDA. Donc, pour vous, sur le terrain, si vous envoyez des échantillons au laboratoire d'État, vous enverrez peut-être des analyses sérologiques, c'est-à-dire du sérum issu de prises de sang. Ils pourront l'utiliser pour vérifier les tests ELISA ou d'immunodiffusion sur gel Auger (voir la photo à droite de la diapositive), afin de déterminer si les oiseaux ont des anticorps anti-grippe aviaire dans leur sang. On suppose ici qu'il n'y a pas d'exposition à la grippe aviaire, car nous avons mis en place une biosécurité très rigoureuse et l'excluons de nos troupeaux. C'est généralement une très bonne hypothèse. Donc, si vous constatez un résultat sérologique positif et une mortalité, vous pourrez retourner faire des prélèvements de la fente choanale pour la PCR. Je vous encourage toujours à faire les deux si vous êtes sur un élevage et que vous en avez l'occasion. Pour la PCR, vous prélèverez un échantillon de la fente choanale, car c'est un accès au système respiratoire, ou des prélèvements trachéaux. Si vous traitez des canards, vous allez examiner le cloaque, c'est-à-dire l'autre extrémité de l'oiseau. Une fois ces analyses effectuées au laboratoire d'État, celui-ci devra envoyer les échantillons à l'USDA, qui effectuera de nouveaux tests pour être absolument certain, car cette maladie a des implications réglementaires pour l'ensemble du pays. Nous ne sommes donc pas autorisés à affirmer personnellement qu'il s'agit bien d'IAHP.

Traitement et prévention. Malheureusement, il s'agit d'une maladie virale ; nous n'avons donc aucun traitement disponible. Comme il s'agit d'une maladie réglementée par l'USDA, si nous découvrons une grippe aviaire hautement pathogène dans un troupeau, nous sommes tenus, et l'USDA se coordonnera, d'éliminer le troupeau par euthanasie, afin d'empêcher la propagation du virus et de causer des ravages chez les autres oiseaux. Pour éviter cela, il est essentiel de renforcer la biosécurité au maximum. Il est donc important de prévoir des temps d'arrêt entre les élevages. Si vous placez des oiseaux, assurez-vous que le poulailler est propre et qu'il n'y a rien eu depuis un certain temps avant d'y placer un autre troupeau. Évitez tout contact avec les oiseaux sauvages. Essayez donc autant que possible d'éloigner les canards de vos pâturages. Éliminez les vecteurs passifs. C'est très important pour un vétérinaire qui visite des troupeaux. Vous ne voulez pas transmettre de maladies à vos patients. Assurez-vous donc que vos bottes sont propres, que vous utilisez des équipements de protection individuelle et que vous nettoyez et désinfectez tout ce que vous utilisez. Ne mélangez pas les troupeaux et ne déplacez pas d'animaux malades. C'est une règle générale pour nous tous, vétérinaires. C'est pourtant très important ici. Aux États-Unis, il n'existe pas de vaccins contre les virus H5 et H7. Ils existent. Cependant, les directives de l'USDA nous interdisent légalement de les réutiliser. Cependant, si vous êtes vétérinaire spécialisé dans les dindes, il existe des vaccins contre les souches à faible transmission. Comme pour les souches du rhume, H1 et H3, il existe des vaccins. Pour prévenir l'IAHP, le point essentiel est de ne pas laisser les oiseaux sauvages se mélanger à vos élevages de volailles. N'élevez pas vos volailles à proximité des porcs. Les porcs adorent transmettre de nombreux virus différents et les laisser se mélanger. J'ai vu une fenêtre contextuelle ici. Signalez également systématiquement les décès suspects. C'est très important, car l'un des principaux signes cliniques de certaines de ces maladies redoutables est une mortalité rapide. Assurez-vous donc de toujours les signaler au vétérinaire de votre État. Ils sont là pour vous soutenir et pour comprendre ce qui se passe dans vos dossiers, tout autant que vous.

Passons à un nouveau cas. Nous allons également faire le point. Il s'agit à nouveau d'un élevage de basse-cour. C'est l'un de vos clients qui en est à sa quatrième année d'élevage de basse-cour, donc vous avez l'impression qu'ils maîtrisent plutôt bien la situation. Ils achètent des poussins commerciaux, mais ils font aussi du commerce local. C'est donc assez courant, les bourses d'échange et les achats de poulets sur Facebook. Ils vous ont appelé car ils avaient un oiseau qui souffrait récemment d'une parésie des membres postérieurs chez les jeunes. Ils ont donc acheté des poussins, on ne sait d'où ils venaient. Ils ont été mélangés à plusieurs sources différentes. Et maintenant, vous les voyez avec des pattes écartées, traînantes, une boiterie progressive. Rien ne fonctionne vraiment. Sinon, ils semblent bien se porter. Quel est votre principal diagnostic différentiel ? Donc, encore une fois, parésie des membres postérieurs, pattes écartées, élevage de poulets provenant de sources multiples, tous d'âges différents. Je vois que les gens étudient les maladies de leurs volailles. Ça se présente bien. OK. Le principal symptôme différentiel est bien sûr la maladie de Marek. Vos observations principales sont l'aspect des pattes écartées, l'apparition d'une parésie et l'origine mixte du troupeau. Un observateur attentif a également remarqué la maladie de Marek dans la légende de la photo. Bravo à vous si vous l'avez remarqué ! Cela signifie que vous êtes très observateur.

La maladie de Marek est notre deuxième maladie du jour. Quelle en est l'étiologie ? Il s'agit en fait d'un herpèsvirus, un alpha-herpèsvirus, plus précisément le deuxième. Lorsque la maladie de Marek atteint les oiseaux, elle provoque l'apoptose des cellules immunitaires et transforme les lymphocytes T en néoplasie. C'est donc la source des lymphomes les plus fréquents chez les volailles. C'est donc la maladie lymphoproliférative la plus courante. Dans les manuels d'élevage, on parle de leucose. Elle est moins fréquente ailleurs. Les poules sont les oiseaux les plus sensibles, bien qu'elle soit plus rare chez d'autres espèces. Si vous trouvez une question sur la maladie de Marek sur le NAVLE®, elle concerne probablement les poules. La maladie se transmet aux oiseaux par l'inhalation de particules infectieuses. Les virus se propagent dans les phanères, ce qui signifie qu'il est très important de nettoyer les poulaillers, car les phanères ou les saletés restantes peuvent les transmettre aux oiseaux suivants. C'est un agent pathogène omniprésent. Ainsi, pratiquement tous les poussins sont exposés dès l'éclosion, au couvoir ou à la ferme. Si vous avez des oiseaux sur votre propriété depuis quatre ans, comme dans ce cas, il y avait certainement la maladie de Marek, d'une manière ou d'une autre. À cette époque, on observait une certaine pression de Marek dans ce troupeau. Vous pouvez voir sur cette photo la posture étalée du jeune oiseau, caractéristique de la maladie de Marek. Ils présentent une parésie progressive des membres postérieurs, irréversible, car elle est causée par des lymphomes au niveau des nerfs et des tissus environnants, qui exercent également une pression sur les nerfs.

Bon, présentation. Souvent, ces signes cliniques peuvent être non spécifiques, bien qu'ils soient généralement observés chez les jeunes oiseaux, c'est-à-dire avant ou très tôt dans la ponte, c'est-à-dire avant l'âge de six mois environ. L'apparition des symptômes varie selon la charge virale environnementale et la virulence de la souche impliquée, mais le plus souvent, aux États-Unis, nous observons à peu près le même niveau de virulence ; il s'agit donc principalement de la charge environnementale. Votre poulailler est-il entièrement nettoyé ? Y a-t-il beaucoup de squames de plumes restantes ? Y avait-il des squames de Marek dans le troupeau précédent, ce qui nous permet de savoir qu'il y a eu beaucoup de mue ? Vous pourriez observer une paralysie transitoire ou flasque. Si ces oiseaux ont l'impression de rester allongés et de ne pas faire grand-chose, puis se lèvent soudainement, ils ont l'air en pleine forme, il pourrait s'agir d'une paralysie de Marek. La parésie asymétrique et l'ataxie sont très fréquentes. Là encore, nous recherchons des signes nerveux inhabituels en périphérie. On peut également observer des signes neurologiques centraux légers, comme la cécité et des tremblements des mains. C'est un peu moins fréquent. Mais là encore, il faut aussi rechercher des signes non spécifiques dans certains cas, comme la déshydratation, la perte de poids ou la dépression. Les oiseaux ont la capacité de dissimuler leurs symptômes, il est donc essentiel de rechercher ces signes. Certains oiseaux peuvent paraître cliniquement normaux, mais à l'autopsie, ils seront couverts de tumeurs. Cela peut surprendre. L'une des méthodes non spécifiques les plus classiques pour détecter ce phénomène dans un groupe est de trouver des oiseaux dont l'état corporel est légèrement inférieur à ce que l'on pourrait espérer. Ainsi, si vous observez un groupe clairsemé ou un poids corporel irrégulier, vous pouvez le rechercher à l'autopsie. La mortalité peut être variable. Les oiseaux peuvent mourir de tumeurs, mais aussi de paralysie et être incapables de se nourrir et de s'abreuver. Enfin, toutes les infections ne se transforment pas en néoplasie. Certains d'entre eux peuvent simplement rester latents et c'était un oiseau chanceux qui continue simplement sa vie et en répand un peu dans l'environnement.

Il existe d'autres tumeurs virales chez les volailles. Le virus de la leucose aviaire est un cas classique. Impossible donc de l'exclure sans diagnostic complémentaire. Il pourrait s'agir simplement d'une néoplasie idiopathique. Par malchance, vos oiseaux présentaient une forme tumorale. Les carcinomes ovariens sont probablement les plus fréquents. Si vous observez une tumeur chez une vieille poule pondeuse, je privilégierais un carcinome ovarien à la maladie de Marek. Encore une fois, vieille poule pondeuse ou jeune poule pondeuse ? Une erreur de gestion ou une toxicité pourraient entraîner des signes neurologiques. Chez les très jeunes volailles, âgées de sept, quatorze jours ou moins, on pourrait observer une aspergillose, une maladie fongique infectieuse fréquente dans les couvoirs mal désinfectés. Enfin, les mycobactéries peuvent également provoquer l'apparition de lésions tumorales, qui ne sont en réalité que des amas infectieux. Sur cette photo, vous pouvez voir un nerf sciatique fortement enflé. C'est l'une des lésions que nous allons rechercher lors de vos autopsies de mortalité car elle est gonflée car elle a été entièrement envahie par des lymphocytes T transformés.

Les lésions classiques que vous rechercherez sur le NAVLE® sont la monocytose irique. Voici la photo que vous voyez sur la diapositive. L'œil normal d'un poulet est à gauche et l'œil infecté à droite. C'est, je dois le dire, incroyablement rare. C'est spectaculairement rare. Je crois ne connaître qu'un seul collègue encore en vie qui a observé ce phénomène en pratique aux États-Unis. Cependant, si vous le constatez, c'est une évidence. Il peut apparaître sur votre NAVLE®, car il est tellement pathognomonique. Si l'iris change d'aspect, devient gris, légèrement trouble et se contracte, c'est parce que ce tissu est envahi par les lymphocytes T. Là encore, il s'agit d'un lymphome. Vous pourriez également observer ces nerfs périphériques gonflés et œdémateux que nous avons vus sur la diapositive précédente. On observe une perte des stries transversales que l'on observe habituellement sur ces nerfs chez un oiseau normal. Encore une fois, parce qu'ils sont gonflés et expulsés par le liquide et les lymphocytes T. On observe souvent des lymphomes viscéraux, une distension très nette de ces organes. On peut également observer des lymphomes cutanés, notamment au niveau des follicules des plumes, de petites bosses cutanées. Dans certains cas, on peut observer une rougeur des pattes, des pattes érythémateuses. Les pattes dont nous parlons s'étendent de la cheville jusqu'au genou de l'oiseau, sur cette peau écailleuse. On appelle cela la rougeur des pattes de l'Alabama, si vous la voyez.

Diapositive suivante : les lésions microscopiques sont le meilleur moyen d'exclure d'autres maladies virales d'origine tumorale chez les volailles, contrairement à la maladie de Marek. Les nerfs, les yeux et le cerveau sont excellents. On peut également prélever d'autres tissus et les soumettre à un histopathologue pour obtenir un diagnostic définitif. On peut observer des lésions périvasculaires dans le cerveau au microscope.

Très bien, le dernier cas que nous allons aborder aujourd'hui concerne également les poules pondeuses en milieu commercial. Il s'agit d'un élevage commercial multi-âges avec plusieurs poulaillers. C'est tout à fait normal. Toutes ces poules sont d'âges différents : un poulailler peut avoir un an, l'autre six mois, etc. Cet élevage vaccine par principe. Aucune erreur de vaccination n'est constatée. Il est tout à fait normal qu'un élevage commercial soit entièrement vacciné contre tous les problèmes qui peuvent préoccuper la région. Cependant, vous êtes interpellé car vous constatez qu'un élevage de 24 semaines ne répond pas aux attentes en matière de production d'œufs. Nous exigeons une quantité standard d'œufs par poulailler, et nous la suivons comme l'une des mesures cliniques des grands élevages. Lors de vos visites, vous constatez également que de nombreuses poules de ce poulailler sont en mauvais état corporel. Ce n'est pas ce que vous observez dans les autres bâtiments de la ferme, vous êtes donc assez confiant que ce n'est pas dû à un problème d'alimentation. La mortalité a augmenté, et comme vous avez des données sur la mortalité, vous allez procéder à une autopsie et vous constatez plusieurs lymphomes viscéraux chez ces oiseaux. Dans ce cas, nous venons d'en parler, quel serait votre principal critère différentiel ? Vous avez probablement une bonne idée, mais je voudrais que vous vous concentriez sur la maladie de Marek : quelle est la principale raison pour laquelle la vaccination de ce troupeau n'a pas été plus efficace ? Il était donc entièrement vacciné. Il présente des signes cliniques de la maladie de Marek. Nous avons évoqué ce qui pourrait poser problème dans les troupeaux plus importants. Comment la maladie de Marek se transmet-elle ? Pourquoi est-il important de s'assurer d'avoir un vaccin à disposition ? Que pourrait-il se passer ici ? D'accord, je vois quelques excellentes idées. Très bien. Passons à la diapositive suivante. Nous sommes donc confrontés à un défi de taille. Donc, si vous parlez de biosécurité, de manque de nettoyage ou de squames de plumes, vous avez raison. En cas d'échec vaccinal en milieu commercial, la raison la plus fréquente est la présence d'une trop grande quantité de virus dans l'environnement. Or, nous savons que, pour tout vaccin antiviral, une trop grande quantité de virus d'épreuve est un facteur de surcharge. Ainsi, le plus souvent, si les jeunes oiseaux sont exposés à une quantité importante de virus, le virus d'épreuve peut supplanter le virus vaccinal et prendre sa place. Ainsi, lorsque nous vaccinons contre la maladie de Marek, nous vaccinons avec un virus vivant atténué. Les virus d'épreuve sont plus virulents. Ils l'emportent s'ils se livrent à une lutte acharnée. Dans les poulaillers mal nettoyés, c'est-à-dire dans les poulaillers où nous gardons les jeunes poules avant de les mettre à pondre, la cause la plus probable est une trop grande quantité de squames de plumes, un nettoyage insuffisant et une biosécurité défaillante. Dans ce cas, je retournerais là où les poulettes ont été placées, depuis leurs naissances jusqu'à l'âge de 16 ou 17 semaines, et je leur demanderais : « Comment nettoyez-vous et désinfectez-vous ? » Comment pouvons-nous améliorer ce processus ? C'est un défi de taille.

Diagnostic et traitement, nous en avons déjà parlé. Diagnostic : des lésions macroscopiques peuvent être évocatrices dans de nombreux cas. Elles peuvent être pathognomoniques si l'on observe une lésion irritable, comme ces lymphomes viscéraux que l'on voit sur la photo. L'histopathologie et l'immunohistochimie peuvent aider à différencier les différentes maladies virales des lymphomes chez les volailles. Le diagnostic moléculaire et l'isolement du virus sont souvent non diagnostiques, car on s'attend à ce que le syndrome de Marek soit présent dans presque tous les environnements avicoles. Donc, si vous faites un prélèvement et que vous vous dites : « Waouh, j'ai trouvé le syndrome de Marek ici, c'est sûr », ce n'est pas forcément le cas. Encore une fois, il s'agit d'une maladie virale, nous n'avons donc malheureusement pas de traitement. Il s'agit d'une maladie virale progressive. Dès que les oiseaux commencent à présenter des signes cliniques, le pronostic est très sombre. Ainsi, beaucoup de ces oiseaux latents, comme nous l'avons évoqué, ont de la chance, ils se portent bien et pourraient finir leur vie sans problème. Cependant, une fois qu'ils commencent à souffrir de parésie, de paralysie des pattes écartées, ils commencent à perdre leur condition physique, ils arrêtent de pondre des œufs, ce sont malheureusement ces oiseaux qui ont un pronostic très grave.

Pour les prévenir, il faut vacciner autant que possible. Il faut administrer le vaccin avant l'exposition, car il faut que ce vaccin remplace le virus de Marek sur le terrain. Cela signifie que nous devons le faire in ovo, c'est-à-dire dans l'œuf avant l'éclosion. C'est une pratique courante dans les fermes commerciales, ou dans les couvoirs pour l'achat de petites quantités de poussins pour un élevage de basse-cour ou de petits élevages. De nombreux petits couvoirs ne proposent pas le vaccin de Marek. Vous pouvez le demander et insister pour qu'il soit disponible s'ils en ont la possibilité, mais comme les vaccins vivants nécessitent un stockage dans l'azote liquide, beaucoup de petites fermes ne peuvent tout simplement pas le gérer. Les vaccins vivants remplacent progressivement les souches sauvages plus pathogènes ; il est donc judicieux de les introduire dans votre environnement afin d'éviter de rencontrer un virus provenant de l'environnement et causant une maladie sans vaccination à bord. Il faut également contrôler la charge virale. Nettoyez vos poulaillers. Les virus sont excrétés dans les squames de plumes. Nettoyez vos élevages de basse-cour. Nettoyez vos poulaillers commerciaux. La vaccination limitera l'excrétion des infections à souche sauvage et donc l'excrétion virale globale. Mais le virus sera également présent dans l'environnement, quoi qu'il arrive.

Très bien. Bon, tout le monde, nous allons parler de la section sur la stratégie d'étude aujourd'hui. Ça va être amusant, car c'est court, facile et vraiment utile. Nous allons aborder brièvement les choses que vous pouvez faire en dehors des études et qui améliorent vraiment vos résultats à l'examen, vous aident à gérer le stress de la préparation, le stress normal de l'école vétérinaire et de la vie quotidienne, et vous aident à mieux apprendre. Et ce ne sont pas des études, d'accord ? Ça peut paraître évident, mais ce sont des choses qui, je pense, peuvent faire une réelle différence. Linnae, tu devrais peut-être masquer ta vidéo pour qu'on ne te voie pas. Très bien. Alors, c'est parti. Je vais prendre mon…

En dehors des études, la principale chose que vous pouvez faire est simplement de maintenir une routine. Vous vous souvenez quand nous avons parlé de stratégies et de plans d'étude ? Avoir quelques habitudes simples est l'une des meilleures choses que vous puissiez faire. Prendre l'habitude de se dire : « Je ne sais peut-être pas ce que je vais faire, je n'apprendrai peut-être pas tout, mais je sais ce que je vais faire aujourd'hui. » J'ai mon habitude. Je vais réviser pendant quoi ? Peut-être une heure, faire des tests blancs, puis on fera une petite pause. Ensuite, je travaillerai seul pendant 20 ou 30 minutes, puis je m'interrogerai. Et jour après jour, ce sont ces habitudes qui vous permettent de réussir le NAVLE®. Prendre l'habitude de deviner stratégiquement. Voici quelques habitudes que vous pouvez adopter pour vous aider à gérer le stress et l'anxiété tout à fait normaux liés à la préparation d'un examen important, et aussi à la vie d'étudiant vétérinaire ou de jeune diplômé. En gros, elles se résument à ce à quoi on s'attend. Faites de l'exercice, dormez, surtout avant un examen important, et prenez un petit-déjeuner pour faire monter votre glycémie. Faites des pauses et n'abandonnez pas. Nous allons maintenant aborder ces points un par un.

J'encourage tout le monde à prendre l'habitude de bouger, de faire de l'exercice comme bon nous semble. Ça peut être de la course, de la natation. Personnellement, je marche beaucoup. J'aime marcher et ma femme et moi apprenons la salsa, donc la salsa nous maintient actifs. Promenez votre chien, promenez votre wombat, peu importe, mais trouvez le moyen de faire une pause et de faire de l'exercice. Des études montrent que les personnes qui font de l'exercice ont tendance à mieux gérer le stress. C'est un moyen de contrer certains problèmes de santé que nous rencontrons tous en étant constamment penchés sur leur ordinateur portable. Mais cela permet aussi de se sentir mieux dans son corps. Et si vous vous sentez mieux dans votre corps et que vous gérez mieux le stress, vous aurez tendance à mieux apprendre et à être plus performant lors des examens importants.

Privilégiez le sommeil. De nombreuses études ont démontré qu'une bonne nuit de sommeil est essentielle à votre santé mentale et émotionnelle. Certaines suggèrent également qu'une bonne nuit de sommeil permet de mieux retenir les notions étudiées la veille, tandis que celles qui n'étaient pas importantes ont tendance à disparaître. Certaines études ont montré qu'un sommeil profond permet au cerveau de traiter les informations de la veille, d'éliminer les informations inutiles et de retenir les informations utiles. En priorisant le sommeil, vous serez plus frais le lendemain et plus frais pour vos études. N'oubliez pas : vous n'apprendrez pas tout aujourd'hui, ni demain. Vous prenez l'habitude, jour après jour, d'en faire un peu et de progresser. Bien dormir en fait partie.

Baccalauréat ou pas ? Telle est la question. Si vous perdez le sommeil à force d'essayer de bachoter pour cet examen sur tout, vous ne vous aidez pas. On ne peut pas bachoter pour un examen sur tout. N'essayez même pas, ça n'en vaut pas la peine. Des études sur ce bachotage nocturne que l'on pratique un jour ou deux avant un examen important montrent qu'on peut avoir une amélioration temporaire des performances dans certains domaines, mais que celle-ci s'estompe aussitôt. De plus, vous arriverez fatigué à l'examen, et si vous voulez mon avis, les conséquences d'être fatigué pendant une journée entière sont pires qu'une bonne nuit de sommeil. Peut-être n'avez-vous pas bachoté et vous arrivez mieux à gérer ces inévitables questions dont vous ignorez les réponses parce que vous ne dormez pas, d'accord ? Alors ne perdez pas de temps à bachoter. Ne veillez pas tard, surtout juste avant l'examen. Privilégiez l'exercice et le sommeil. Vous vous sentirez mieux et vous gérerez mieux la situation. Et quand vous étudierez, les choses resteront mieux.

En plus de tout ça, oui, faites des pauses. Prenez de courtes pauses pour étudier toutes les 45 ou 50 minutes, en milieu de journée, ou une pause plus longue. Accordez-vous du temps libre de temps en temps. On ne peut pas se concentrer et étudier 24 heures sur 24. On ne peut pas se concentrer et étudier sept jours sur sept. Vous méritez et avez besoin de faire des pauses, quelque chose d'amusant pour revenir frais et dispos. C'est un marathon, pas un sprint, d'accord ? Et aussi important soit-il, il est important de bien le faire. Et donc, bien le faire, c'est se faire plaisir, d'accord. Donc, si faire une pause est aussi pour vous faire faire de l'exercice, tant mieux. Si faire une pause signifie décrocher parce que vous avez envie de regarder un film, tant mieux aussi, d'accord, mais faites des pauses, courtes pendant la journée pour réviser. Et vous savez, une plus longue le soir ou peut-être le week-end, mais accordez-vous un peu de temps libre.

À ce propos, je vais simplement mentionner quelques informations intéressantes sur les différents modes de pensée. Pensée focalisée ou diffuse, modes d'apprentissage. De nombreuses études ont été menées sur les différentes manières d'apprendre, notamment sur la question de savoir si c'est la seule méthode, et si l'on est plutôt visuel, textuel ou auditif. Si j'ai bien compris, il en ressort que nous apprenons tous de différentes manières. Chacun a ses préférences, mais on peut apprendre de presque toutes les manières possibles. Mais l'apprentissage focalisé, c'est quand on est vraiment attentif, qu'on étudie de manière autonome des notes, qu'on se concentre intensément, qu'on fait abstraction de toutes les distractions, n'est-ce pas ? Et qu'on essaie de mémoriser le tout. C'est une façon très courante d'étudier. Mais on ne peut pas le faire 24 heures sur 24, 7 jours sur 7. On ne peut pas le faire sept jours sur sept. À trop se concentrer, on s'épuise. Il existe un autre type de pensée que les gens ont identifié, la pensée diffuse, et c'est cette expérience que vous avez peut-être vécue. Par exemple, je nageais beaucoup. C'était mon exercice pendant longtemps, jusqu'à ce que je devienne paresseux et que je ne veuille plus me lever tôt. Mais je nageais pendant une heure. Et on nageait, le visage dans l'eau la plupart du temps, on ne pouvait pas faire grand-chose d'autre que nager et respirer. J'ai découvert qu'au bout d'un moment, on entrait dans une sorte de rythme, ce rythme où l'on ne pense pas. Et très souvent, des idées me venaient à l'esprit. Une pensée focalisée, c'est : A va vers B, puis vers C, puis vers D. La pensée diffuse, c'est plutôt des idées créatives qui surgissent dans votre tête et vous établissez des liens, comme « oh oui, il y a un A, puis un M, puis un R, et ils sont liés les uns aux autres de cette façon ». Cela arrive quand on est détendu. Cela arrive quand on ne réfléchit pas trop. C'est une façon créative de créer des liens. Les deux sont légitimes et je vous encourage à trouver du temps ou de l'espace dans votre semaine. Donc, vous n'êtes pas toujours concentré. Il y a une vidéo amusante que vous pouvez trouver, je crois que c'est sur YouTube que je l'ai vue. C'est de Philip Oakley et du Dr Barbara Oakley, et ils ont de bonnes petites vidéos sur les modes d'apprentissage. Il y a aussi un bel article du New York Times de 2017, si vous voulez le consulter, qui parle essentiellement d'apprendre à apprendre. Et ils ont d'excellentes discussions sur, vous savez, le cerveau zombie et des choses comme ça. Mais il s'agit en quelque sorte de cette idée d'apprentissage concentré versus apprentissage diffus. Si vous êtes toujours très crispé et que vous essayez de vous concentrer, vous pouvez parfois trop vous accrocher. Il y a donc un équilibre à trouver.

Et enfin, n'abandonnez pas. Vous n'allez pas tout apprendre. Et ce n'est pas grave. N'essayez même pas d'apprendre. Essayez simplement d'en apprendre suffisamment. Pas besoin d'avoir 100 points pour réussir le NAVLE®, n'est-ce pas ? C'est un test de réussite/échec. Il faut environ 75 % de bonnes réponses aux 300 questions qui comptent. Du coup, vous pouvez rater beaucoup de questions. Ça ne veut pas dire que vous devez vous laisser aller. Mais laissez-vous une marge de manœuvre pour en rater quelques-unes et ne pas paniquer. Sachant qu'il est normal de ressentir une certaine anxiété face à un examen comme celui-ci, je vous encourage à vous autoriser à la ressentir. Essayez de ne pas trop vous laisser emporter par vos émotions dans vos devoirs. Dites-vous simplement : « Bon, je ne vais pas tout apprendre aujourd'hui, mais je sais ce que je vais faire. Je vais m'asseoir et passer une heure et demie à faire des exercices, une petite pause. » Ensuite, je dois faire des études personnelles et m'auto-interroger activement. Je recommence demain, puis après-demain. Et quand je me mettrai à étudier, je commencerai par les choses importantes. Chien, chat, cheval, vache, cochon. Vous savez, les grandes maladies d'abord. Et quelles sont les choses importantes que je veux toujours savoir ? Puis-je identifier un cas classique ? Comment le tester ? Comment le traiter ? D'accord. Alors, ne perdons pas notre temps à nous culpabiliser pour ce que nous n'avons pas fait. Parce qu'il y a toujours quelque chose à faire de plus. Je vous encourage à ne pas vous culpabiliser pour ça. Donnez le meilleur de vous-même et continuez à bouger. Bon, je vais jeter un œil à notre chat et on verra comment va le Dr Tracy. Bon. Je vois que le Dr Pettis a dit que lorsqu'ils ont ouvert la piscine ici en Virginie il y a environ un mois, j'ai eu l'impression que faire de l'exercice m'aidait beaucoup. Ça m'aide vraiment, ces jours-ci, je marche. Certaines personnes posent des questions, nous, les panélistes, pouvons donc les consulter. N'hésitez pas à nous contacter sur Zuku à support@zukureview.com ou info@zucureview.com. Si vous rencontrez des problèmes, que quelqu'un pose des questions ou que faire si j'échoue plusieurs fois ? Contactez-nous et nous ferons de notre mieux pour vous aider.

C'est l'heure de votre quiz facile. Un quiz facile à réaliser, que ce soit après avoir étudié des notes ou tout ce que vous auriez pu étudier, est un bon exercice de récupération, alors n'hésitez pas à le faire. Voici donc des exemples de questions NAVLE® ce soir sur les poulets. Question 1 : quelle réponse décrit le mieux la présentation clinique classique de la grippe aviaire dans un élevage de volailles commerciales ? Toux et écoulement nasal à apparition progressive ? Sinusite exsudative avec faible mortalité ? Mortalité soudaine et élevée, baisse de la ponte, signes neurologiques, œdème facial ? Perte de poids chronique, paralysie et pigmentation irrégulière de l'iris ? Articulations gonflées, boiterie, exsudat caséeux, exsudats caséeux dans les sacs aériens ? Diarrhée jaune, hypertrophie du foie et forte mortalité au couvoir ? Alors, quelle réponse décrit le mieux la présentation clinique classique de la grippe aviaire dans un élevage de volailles commerciales ? Je consulte la liste. Beaucoup de gens répondent à des questions similaires. Vous faites un excellent travail ce soir. Bravo. Et la réponse est… Une mortalité soudaine et élevée, une baisse de la ponte, des signes neurologiques et un œdème facial. Voilà le tableau clinique classique de la grippe aviaire. De très nombreux oiseaux morts subitement. Bravo.

Une épidémie soudaine de mortalité élevée et de signes neurologiques dans un élevage commercial fait suspecter une grippe aviaire hautement pathogène (IAHP). Quelle affirmation concernant le diagnostic ou la prévention de l'IAHP est la plus précise ? Tout laboratoire de diagnostic vétérinaire agréé peut établir un diagnostic définitif ? Les écouvillons cloacaux sont l'échantillon diagnostique privilégié pour tous les oiseaux. La vaccination contre les sous-types H5 et H7 est courante dans les élevages avicoles commerciaux aux États-Unis et au Canada. Les mesures de biosécurité, notamment la restriction des contacts avec les oiseaux sauvages, sont essentielles à la prévention. Je dois déplacer ma barre des tâches ici. ELISA et AGID sont les tests privilégiés pour détecter l'excrétion virale active. Alors, quelle affirmation concernant le diagnostic ou la prévention de l'IAHP est la plus précise ? En consultant le chat, tout le monde est d'accord. Bravo. Bravo. Et la réponse est ? Voyons voir, je pense que je dois cliquer pour obtenir ma réponse. La voilà. D, les mesures de biosécurité, notamment la restriction des contacts avec les oiseaux sauvages, sont essentielles à la prévention.

Un jeune poulet présente une parésie asymétrique des pattes et de légers tremblements de la tête. L'autopsie révèle une hypertrophie des nerfs sciatiques et des lymphomes viscéraux. Quel choix décrit le mieux le mécanisme physiopathologique de la maladie de Marek ? Les mycotoxines inhalées provoquent une démyélinisation et une immunosuppression ? Le rétrovirus s'intègre aux lymphocytes de l'hôte, déclenchant néoplasie et leucémie ? L'herpèsvirus associé aux cellules provoque l'apoptose des cellules immunitaires et la transformation des lymphocytes T ? L'invasion parasitaire directe des nerfs entraîne une infiltration lymphocytaire et une paralysie ? Une toxine bactérienne induit une inflammation et un œdème des nerfs périphériques ? Les discussions sont très unanimes, tout le monde est d'accord sur la même chose, et la réponse est… Rappelons que dans la maladie de Marek, il s'agit d'un herpèsvirus associé aux cellules qui provoque l'apoptose des cellules immunitaires et la transformation des lymphocytes T.

Quelle est la stratégie la plus efficace pour prévenir les épidémies de la maladie de Marek dans un élevage avicole commercial ? Vaccination in ovo ou le jour de l'éclosion avec une hygiène stricte ? Antibioprophylaxie systématique et supplémentation vitaminique ? Placement des poussins différé jusqu'à l'âge de deux semaines ? Isolation des oiseaux infectés et parage des plumes pour réduire les squames ? Utilisation de coccidiostatiques dans l'alimentation et réduction de l'humidité ? Bon, je vois que la plupart des gens sont d'accord sur ce point également. Il me semble que le Dr Tracy a fait un excellent travail. Vous vous en sortez très bien avec les poulets aujourd'hui. Bravo. La réponse est : vaccination in ovo ou le jour de l'éclosion avec une hygiène stricte. Bon travail. Bravo à tous. Bravo.

Voilà, nous voici arrivés à la fin d'une autre session Hoot Camp. Merci à tous d'être présents. Notre prochaine session aura lieu mardi. Nous aborderons un sujet classique chez les chiens et les chats : la dirofilariose. N'oubliez pas : une des meilleures choses à faire d'ici mardi est de faire un bref rappel sur la maladie de Marek et la grippe aviaire. Consultez le Manuel Merck, jetez-y un coup d'œil, 10 minutes, cinq minutes par sujet, et rappelez-vous quelques points clés. Votre sujet de mise au point pour la dirofilariose chez les chiens et les chats pour mardi : vous voulez vraiment pouvoir identifier un cas classique, et les symptômes ne sont pas identiques chez les chiens et les chats. Quel est votre test de prédilection et quel est votre traitement principal ? Et voici votre lien vers le Manuel Merck. Je le mettrai également dans le chat.

Je tiens à vous remercier tous d'être venus aujourd'hui. C'était un plaisir de vous voir. Merci d'être venus ce week-end. On avait quelques questions : dois-je obtenir 100 % de bonnes réponses comme je fais les tests sur Zuku ? À terme, vous réussirez 100 % de bonnes réponses, mais personne n'obtient 100 % de bonnes réponses à chaque test. Ce n'est pas votre objectif. À terme, à une semaine de votre NAVLE®, et vous passerez des tests chronométrés tous les jours, oui, vous aimeriez atteindre 75 ou 80 % de bonnes réponses, mais c'est dans plusieurs mois. Aujourd'hui, on s'entraîne. Dites au Dr Tracy combien vous l'appréciez sur le chat. Dr Tracy, merci beaucoup d'être là. Nous avons beaucoup apprécié votre intervention. Bravo.

Merci, Steve. Tout le monde a fait un excellent travail.